¤ Cours #1 [6ème & 7ème année] - L'Asphodèle ¤

Ce jour là, Chiya avait cours, mais non plus avec les « petits », plutôt avec les « grands ». Entendez par là qu'elle avait cours avec les sixièmes et septièmes année du château qui avait gardé Botanique après les BUSES. Comme premier cours pour ces hauts niveaux, elle avait choisi une plante plutôt classique, autrement dit, elle avait pris l'asphodèle. Elle était, avant d'être professeur de botanique, enseignante d'Histoire de la Magie à Taliesin, puis enseignante en Runes ici-même à Poudlard, autrement dit la mythologie n'avait aucun secret pour elle. Il se trouvait que cette plante renfermait une histoire lourde et très intéressante, même si elle l'étudierait surtout dans ce qu'elle avait d'unique en magie.

Inscrivant au tableau le nom de la plante étudiée, elle s'adossa à son bureau et attendit les élèves. Elle avait arrosé les plantes quelques heures auparavant, aussi la salle de cours (qui n'avait jamais été aussi propre sous ses prédécesseurs) sentait-elle l'herbe humide, comme un jardin un matin de rosée. Chiya aimait chez les plantes le fait qu'elles répondaient à ses attentes. Elle n'était pas très douée pour les relations humaines (elle parlait d'ailleurs assez peu à ses collègues et élèves), on la jugeait même assez sévère, c'était seulement qu'elle ne savait pas comment s'y prendre. A chaque fois qu'elle avait essayé de cesser d'être fausse et/ou misanthrope, elle l'avait payé très cher. Elle ne voulait plus vivre ça, ce qui ne l'empêchait pas d'être une assez bonne enseignante. Sa rigueur dans le travail et ses attentes étaient généralement bien perçus, mais elle n'était pas vu comme « cool »... si tous ces jeunes savaient comment elle était il y avait quelques années lorsqu'elle travaillait à l'ambassade !

Les premiers élèves franchirent la porte, elle attendit encore quelques secondes et elle ferma la porte. « Bonjour. » Un seul mot, clair et concis, elle n'aimait pas broder. « Aujourd'hui nous allons étudier l'asphodèle. Quelqu'un peut-il me dire dans quelle potion très connue cette plante est utilisée ? » Elle laissa une petite pause avant de poser sa deuxième question. « J'aimerais aussi que vous me donniez la famille de cette plante. » et enfin sa troisième et dernière « Et aussi, quelqu'un connaît-il les principales espèces ? » Voilà, déjà, lorsqu'ils auraient trouvés tout ça, ils auraient déblayé le sujet.

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- Les élèves s'installent en classe.
- Un compte = une réponse à une des questions. Vous gagnez 10 points par bonne réponse.
- Vous obtenez 5 points tous les 400 mots.