Cours 1 - Pincée d'hystérie.

Elizabeth écoutait attentivement son professeur de botanique qui venait de prendre la parole. Il était clair que quand on était un premier année terrifié par tout ce qui l'entourait, ce genre de discours pouvait vous rassurer. Beaucoup même. Elizabeth ne se souvenait absolument pas dans quel état d'esprit elle était à sa première journée de cours, mais ce qui était très clair dans sa tête, c'est que le professeur Chourave avait d'office figuré parmi ses préferées, car la plus réconfortante. Gentille, toujours à l'écoute de ses élèves, et une des rares professeurs qui prouvait au quotidien qu'elle aimait sa matière passionément. Et en plus de ça elle était sa directrice de maison, ce qui rendait la chose encore plus concrète et avait fait gagner d'office l'affection d'Elizabeth sans compter sur les 20 points qu'Eli avait reçu dès son premier cours

Eli ouvrit donc son livre à la bonne page et commença à prendre des notes sur sa feuille, histoire de retenir au moment des révisions quelques peu utiles au moment des BUSEs l'essentiel du cours. Le professeur Chourave interrogea Daniel et Eli ne leva la tête que quelques secondes plus tard pour l'écouter. Elle avait noté tout l'essentiel sur la plante et commençait déjà à avoir la jambe qui tremblait d'excitation rien que penser à la pratique qui allait venir. A chaque cours, c'était toujours une excellente chose, la pratique, pour ne pas dire la meilleure chose, en fait. En réalité, plus la plante était dangereuse, plus Elizabeth était enthousiaste. La jeune fille se délectait d'approcher d'aussi prêt le danger tout en sachant qu'avec le respect de bonnes consignes de sécurité, on ne risquait absolument rien. Toucher et prendre le danger à pleines mains tout en ne courant aucun risque, était vraiment une chose extraordinaire.

* Alihotsy. ALIÔTSI. Flûte, c'est un "y"! Non, un "i". Non, un "i" puis un "y". Ah ! Il y est bien dans ce fichu bouquin ! *

Après avoir terminé de se battre avec sa plume, son parchemin, son livre, et surtout, sa capacité à lire correctement le titre d'un sujet, Elizabeth posa ses affaires pour porter son attention vers son petit-ami, Daniel. Le Serpentard n'était pas spécialement quelqu'un qui participait en cours ce qui expliquait pourquoi le professeur Chourave l'avait interrogé, ainsi Elizabeth redoutait sa réponse (dans le cas où réponse, il y aurait). Il n'allait certainement pas lui répondre d'aller se faire voir quoique, c'était Daniel quand même, il était ours parfait, mais jamais en cours ou en sa compagnie (Eli a des yeux et des oreilles, hein, c'est qu'elle le fait surveiller le pitchou !). La jeune fille prit cependant de nouveau sa plume, prête à écrire quelque chose à la première information qui tombait, qu'elle soit officielle ou ophicieuse... Oui parce que même une réponse qui pouvait se révéler fausse en ayant été quand même réfléchie, pouvait grandement aider à un moment de la révision. Quitte à barer une phrase fausse, Eli était au moins sûre de ne pas refaire la même erreur, et en plus de ça, ça lui donnait d'excellents repères pour savoir à quel moment du cours ça avait été dit, par qui, comment, dans quelles conditions, etc... Autant de détails qui avaient son importance pour bien assimiler un cours, toujours bien se rappeler du contexte.

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